Unge ser gambling som underholdning efter Spillemyndighedens skoleoplæg

Knap 2.000 elever på danske ungdomsuddannelser har svaret på spørgsmål om spil før og efter et skoleoplæg fra Spillemyndigheden. Ifølge en ny rapport, som iGB beskriver, ser eleverne efter oplæggene i højere grad gambling som underholdning frem for en måde at tjene penge på.

Oplæggene blev holdt fra september 2024 til marts 2025 og handlede om spil og spillets mekanismer. Eleverne var typisk mellem 16 og 20 år.

Sådan blev eleverne spurgt

Spørgeskemaet blev sendt ud online til hele klasser inden et planlagt oplæg og igen tre til seks uger efter. Første runde gav 1.433 besvarelser, anden runde 534.

Besvarelserne kunne ikke kobles til den enkelte elev på tværs af de to runder. Rapporten viser derfor, hvordan svarene flyttede sig på gruppeniveau, ikke hvordan den enkelte elevs holdning ændrede sig.

Skrabelodser og licensmærket

Mange elever, især unge kvinder, vidste ikke, at skrabelodser tæller som spil. Det gjaldt også julekalenderskrabelodser.

Blandt de kvindelige respondenter steg andelen, der erkendte, at de havde prøvet at spille, fra 19 procent før oplægget til 48 procent efter. Rapportens forfattere skriver, at stigningen afspejler større bevidsthed om tidligere aktivitet, og ikke at flere elever er begyndt at spille.

Blandt de mandlige respondenter steg andelen, der svarede, at de i høj eller meget høj grad var opmærksomme på, hvad licensmærket betyder, fra 39 procent til 61 procent. Mærket viser, at udbyderen har tilladelse til at drive spil i Danmark.

Mere end tre ud af fire elever var enige i oplæggenes centrale budskaber: at alle spil har en tilbagebetalingsprocent under 100, at det er matematisk usandsynligt at tjene penge på spil over tid, at Spillemyndighedens logo betyder dansk licens, og at spil skal behandles som underholdning. Omkring 69 procent var enige eller meget enige i, at de havde styr på, hvor meget de spillede for.

Hvad tallene kan og ikke kan sige

At eleverne i højere grad beskriver spil som underholdning, er præcis det budskab, oplæggene selv vil formidle. Undersøgelsen peger på, at budskabet landede. De resultater, som iGB gengiver, handler om kendskab og holdninger, ikke om, hvordan eleverne faktisk spiller.

Når flere aktiviteter registreres som spil, stiger den rapporterede andel, der har prøvet at spille, uden at adfærden nødvendigvis er ændret. Det skriver rapportens forfattere selv om stigningen blandt de kvindelige respondenter.

Kendskabet til licensmærket har også en markedsmæssig side. En ung, der kan se forskel på en udbyder med dansk licens og en uden, har et redskab til at vurdere, hvor spillet foregår henne. Det er en fortolkning af tallene, ikke et fund i rapporten.

Spillemyndigheden fortsætter med de unge

Spillemyndigheden har i de seneste uger lanceret en kampagne mod spil blandt mindreårige. Initiativet hedder »Casino in the Children Room« og skal ifølge myndigheden flytte diskussionen om børn og unges digitale vaner fra skærmtid til indholdet og mekanismerne i spillene.